Фонетические (речевые) зарядки в школе глухих

Main
Psychology - Pedagogy
Фонетические (речевые) зарядки в школе...

Фонетические (речевые) зарядки в школе глухих

0 / 0

คุณชอบหนังสือเล่มนี้มากแค่ไหน

คุณภาพของไฟล์เป็นอย่างไรบ้าง

ดาวน์โหลดหนังสือเพื่อประเมินคุณภาพของไฟล์

คุณภาพของไฟล์ที่คุณดาวน์โหลดมาเป็นอย่างไรบ้าง

Фонетические (речевые) зарядки в школе для глухих детей.
Речевая зарядка.
Примерный план фонетической зарядки в 3 классе.

หมวดหมู่:

Psychology - Pedagogy

ภาษา:

russian

ไฟล์:

DOC, 48 KB

IPFS:

,

russian0

ดาวน์โหลด (doc, 48 KB)

กำลังแปลงเป็น อยู่

การแปลงเป็น ล้มเหลว

คุณอาจสนใจ

Волкова А.К. — Методика обучения глухих звукопроизношению.

Леонгард Эмилия Ивановна, Самсонова Елена Георгиевна, Иванова Екатерина Аркадьевна — Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.2

Сошникова, Наталья Григорьевна — Организация психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования

Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф. — Методика обучения произношению в школе глухих

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.2

Баль Н.Н., Хабарова С.П., Зайцев И.С. — Особенности логопедической работы при нарушениях слуха

Зонтова О.В. — Коррекционно-педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации

— Учебное пособие по Методике преподавания Английского языка для студентов 3 курса английской филологии

— Комплекс фонетических упражнений по английскому языку

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: Базовый курс лекций. Часть II

Пятница Т.В. — Нарушения речи в таблицах и схемах

Ястребова А.В., Бессонова Т.П. — Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе

Кашина Е.Г. — Планы лабораторных и практических занятий по методике преподавания иностранного языка (английского)

Волкова Л.С. — Характеристика детей с ОНР

Зыков С.А. — Методика обучения глухих детей языку

Ястребова А.В. — Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы

Коровин К.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю. и др. — Книга для учителя школы слабослышащих: Обучение рус. яз., чтению, произношению

— Дифференцированный подход к развитию восприятия и воспроизведения устной речи у учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений для глухих детей

Аленкуц Л.Г. — Специальная методика преподавания русского и белорусского языков

Чиркина Г.В., Российская Е.Н. — Произношение. Мир звуков. 2 класс

Волкова К.А. — Методика обучения глухих произношению

Рау Ф.Ф. — О психологических основах развития слухового восприятия речи у глухих детей

— Методика развития слухового восприятия

Волкова К.А. — Реализация дидактических принципов в обучении глухих произношению

— Консультация Роль и значение логопедического обследования и коррекции в диагностике и лечении органического поражения головного мозга

— Обучение детей со слуховой депривацией приёмам чтения информации с лица

Боскис Р.М. — Учителю о детях с нарушениями слуха

Комаров К.В. — Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

Феклистова С.Н. — Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушением слуха: состояние, проблемы, перспективы

— Материалы к занятию по теме Педагогические системы образования лиц с нарушениями речи

Слезина Н.Ф. — Формирование произношения у глухих школьников

Кривовязова Н.Д. — Методика обучения русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи

Большакова А.В., Иванова Е.Ф. и др. — Теория и методика обучения иностранным языкам: хрестоматия. Часть 1

Слезина Н.Ф. — Формирование произношения у глухих школьников

คำที่ถูกค้นหาบ่อยที่สุด

речевого

воспроизведение

материала

словосочетаний

фонетической

выполнение

деятельности

индивидуальных

называние

подражанию

правильно

предложений

произношения

просвещение

упражнения

учащихся

включать

восприятия

закрепление

картинок

материал

методика

неправильно

обеспечена

обучения

примеров

проводится

произносительных

составление

фонетические

фонетических

аналитико