Семинар-практикум Здоровьесберегающие технологии в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе, их роль в сохранении и укреплении здоровья ребенка

Методическая разработка, 4 страницы, 4 приложения. Год выполнения работы - 2012.В разработке представлена работы с педагогами, проводимая в форме семинара, которая позволяет, благодаря комплексному подходу к организации образовательного процесса, включающего в себя интеграцию образовательной деятельности и здоровьесберегающих технологий, сохранить и укрепить здоровье детей. Разумное использование игровой двигательной активности должно стать инструментом снижения негативных последствий учебной перегрузки в начальной школе, увеличения уровня двигательной активности дошкольников и младших школьников, совершенствования их физических возможностей, повышение адаптационных резервов организма. Цель: совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в работе по сохранению и укреплению здоровья детей.
Задачи:
повышение эффективности взаимодействия педагогов детского сада и школы в организации и проведении работы по сохранению и укреплению здоровья детей;
повышение уровня теоретических и практических знаний педагогов в области профилактики и коррекции в состоянии здоровья детей;
углубление и конкретизация знаний по использованию здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе;
закрепление представлений о методах оптимизации двигательной активности детей 5-8 лет;
знакомство с играми, упражнениями оздоровительно-коррекционной, профилактической направленности.
Семинар адресован работникам дошкольных образовательных учреждений.